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该市13所新学校将在新学期开学，
芝罘区共有三所学校，主要缓解[南部和西部地区的入学压力/s2/]
记者勒庞和徐峰合影
学校开学的步伐越来越近了。在即将开放的新学校里，新教室、新桌子和新操场正在吸引人们的注意力...工人和老师加班做最后的清洁工作来迎接学生。今年秋天的新学期，全市有13所新学校。最近，记者走访了芝罘区和开发区的新学校。
芝罘区:高色彩价值，高分配，3所学校运营为了解决中小学“大班”问题，芝罘区先后完成了烟台一号的建设、改造和扩建，新学期开始，三所新学校在全区投入运行。三所新学校投入运行后，将进一步缓解芝罘区南部和西部地区学生的入学压力，满足广大群众在家学习的需求。
[/S2新南窑一小学/]位于青年南路东侧，占地34.2亩，规划建筑面积14500平方米，规划投资5814万元，设计规模25个班，可容纳1125名学生。
2019年9月，新南窑小学将正式成立。这所公立学校是芝罘区政府投资兴建的，是在鲁东大学的帮助下建立的。其学生主要来自南窑、上窑、朱家庄、镇山屯学区儿童和鲁东大学教师的子女。
“在全新办学理念和教育教学管理的指导下，原上窑小学和南窑小学融为一体。我们有一支年轻专业的领导和教师队伍。领导班子平均年龄为40岁，教师平均年龄为34岁，研究生学位占12.5%，本科学位占85%。大多数教师都是优秀的青年教师，在过去十年里，他们通过芝罘区人民社会服务局、芝罘区教育体育局等部门被公开招聘、选拔和表彰。”校长陈红霞告诉记者，学校的方向是培养合格的社会主义建设者和接班人。教育目标:德才兼备。知识与实践的统一。校训:公共真诚与和谐(公平与体面、诚实与善良、合作与和谐、音乐、学习与行动)。校风:民主、和谐、团结、奋进。教学风格:陶冶情操，尊重职业，因材施教。学风:有写作能力、武术能力、自立自强能力。学校本着“以德为本”的精神，制定并颁布了“领导管理标准”、“教师工作标准”、“家长培养标准”和“学生培养标准”。我们都将遵守这些原则，创造良好的校风、教学风格和学习风格。
作为芝罘区最好的学校之一，新南窑小学按照省标准配备了云计算教室、常规微机教室、科学实验室、科学探究室、综合实践活动室、陶艺室、书法教室、美术教室、图书馆、阅览室、音乐教室、舞蹈教室和1490m2食堂和餐厅。每个班级都配备了先进的教学设备。学校有一个室内体育馆，一个标准的200米塑胶跑道操场和篮球排球训练场。
[/S2镇山第二小学/]
东临金龙园，西临袁静，占地23.9亩，规划建筑面积16820平方米，计划投资5900万元。它的设计规模为30个班级，可容纳1，350名学生。
何康第三小学
位于何康新城社区东南侧，占地34.5亩，规划建筑面积14155平方米，计划投资6140万元，设计规模30个班级，可容纳1350名学生。
为了进一步缓解古今地区的办学压力，今年烟台开发区加大了对西区教育资源的投入，启动了第三小学(古今第二小学)和第三中南校区(八中)的西校区建设。目前，两所学校的建设已经顺利完成，新学期将于今年秋季正式开学。
开发区:增加对西区教育资源的投资，开办两所学校
开发区第三小学(现为第二小学)西校区1号
新建第三小学西校区位于越秀星辉金沙社区，总用地面积3.6万平方米，建筑面积1.2万平方米，总投资5210万元，规模30个教学班。除教学楼外，还有多功能教室、微电脑室、音乐室、舞蹈室、美术室、录音和广播室、实验室、心理咨询室、保健室等功能教室，一个300米标准运动场和两个篮球场。第一年，越秀星辉金沙、金桥澎湖湾、金河杜明、金嘉园和富力湾的学生入学。
第三小学西校区的校长同时也是张小花第三小学的现任校长。在全面总结当前第三小学教育管理经验的基础上，结合新校区资源的特点，制定管理政策，为发展奠定基础。
[开发区第三中学(开发区第八中学)南二校区/S2/]
新校区位于长江路以南、规划路以北、天津南路以东、湘潭路以西。占地面积66000平方米，总建筑面积28000平方米。它有32个教学班级，可容纳1，600名学生。它有综合大楼、餐厅、报告厅、风雨操场、宿舍、400米标准操场等，教育教学场馆功能齐全。设施完全符合《山东省普通中小学办学条件标准》。有音乐室、美术室、舞蹈室、微型计算机室、录音和广播教室、心理咨询和保健教室和其他专门的功能教室，以及物理、化学、生物和物理研究实验室。“班班通”和无线网络覆盖了整个校园。学科专用设备、视听设施和体育设施已经安装到位。
新开放的第三初级中学南校区由山东省特级教师、烟台市五一奖章获得者、现任第三初级中学校长王右丞兼任校长。在充分利用第三中学现有管理经验和人才优势的基础上，旨在建设一所省内外实力雄厚的中等教育学校，拥有高标准的师资配置。采取“骨干+新进”的模式，从三中教师中选拔出师德优秀、经验丰富、勇于承担责任的中青年骨干，组成新的学校创业团队，负责建立宏观教育思维框架，确立学科教育目标。同时，通过社会招聘和提升优秀教育人才，为新学校的教师队伍注入力量，形成青年教师成长联盟，通过“蓝蓝结对”项目、骨干教师示范和指导、加强教育和科研等一系列措施，加强青年教师的培训，促进新教师的快速成长。