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前几天，根据常州市“首席专家”评选办法(昌人才[〔2018〕3号)，
组织推荐、资格审查和专家评审程序后，
产生首席专家推荐的候选人。
其中一名教育工作者被选中-
李卫平
常州市财政局钱洁小学
李卫平，男，1966年9月出生，1987年8月参加工作。他毕业于南京师范大学教育管理硕士学位课程。中小学高级教师，江苏省第一批人民教育家培养对象，江苏省小学特级教师，江苏省六名高层次人才，江苏省“333高层次人才培养工程”第二批中青年科技带头人，江苏省优秀中青年专家，常州市特级校长，常州市优秀人才，常州市教育领军人才， 新世纪常州市831名学术技术带头人，常州市小学语文教学研究会会长，常州市第一批至第四批教师研习班优秀带头人，常州市第十五届和第十六届人大代表。 1994年1月至2003年7月，他担任常州师范大学附属第二小学副校长。自2003年8月起，他一直担任常州市教育局钱洁小学校长。自2012年8月起，他还担任常州市中山路小学校长。自2013年8月起，他还担任常州华润小学校长。自2015年8月起，他还担任常州凤凰新城实验小学校长。2012年12月至2017年4月，他兼任常州市天宁区教育、文化和体育局党委书记。自2017年4月起，他还担任常州市天宁区人民政府办公室副主任。
除此之外，经市政府批准，
2018常州杰出贡献人才评选结果正式公布！
其中八个是教育人才！
什么是杰出的才能？
秦宜林常州旅游商务高等职业技术学院张康桥溧阳市盐湖小学
泛符晓常州教育科学研究所
周存钧常州田家炳高中
[常州市新北区金玉小河中心小学/S2/]
张志勇常州市第五中学
尹爱梅常州第24中学
陈蓉江苏前黄高级中学
让我们了解他们！秦一林
常州旅游商务技术学院
秦一林，男，1970年5月出生，常州旅游商务高等职业技术学院教授、研究员、高级工程师、高级技师、副书记兼校长。作为教育部工业信息部和机械自动化委员会的成员，教育部技能竞赛资源转化小组的成员，他长期担任全国技能竞赛的裁判小组组长和专家小组组长。作为江苏科技大学和常州大学的兼职硕士导师，他坚持学术研究。作为校长，他以“聚焦现代服务业，培养国际人才”为导向，制定并实施了“集成电路”战略，学校办学水平突飞猛进。他受到了国家教育系统先进集体和总书记的接见。为探索产教结合的“一体两翼三辐射”人才培养模式，辽宁锦州教育局和淮安教育局先后聘请他们担任顾问和专家，在省内外做了20多篇专题报道。“三个现代化、五条国际化人才培养路径”获得江苏省教学成果一等奖和国家教学成果二等奖。该校与12个国家和2个地区开展了22个合作项目。国际化已经成为中国同类学校的领导者。领导“3721”信息工程建设，学校成为首批建设数字校园实验学校和省级智能校园的国家职业院校，连续三届获得省市级优秀校园网站一等奖。推动常州食品研究所的建立，提出常州食品的“四长”特色。市委采纳了“常州美食”作为城市国际名片的建议。常州旅游文化学院的成立，建议常州建设成为一个“美食休闲之城”的“智能制造之城”，类似于市委提议的常州三星级城市。近年来，主持过省级以上项目6个，发明专利2项，专著2部，论文1篇，科技论文2篇。
张康桥
溧阳市盐湖小学
张康桥，男，1973年10月出生，汉族，学士学位，高级中学教师，中共党员，江苏省溧阳市盐湖小学校长兼党支部书记，溧阳市实验小学教育集团首席校长，江苏省优秀教育工作者，江苏省特级小学语文教师，江苏省人民教育家培养项目培养对象，江苏省“333”高层次人才培养对象， 常州市特级校长、常州市课程教学教师研习班负责人、常州市张康桥校长培训基地主持人等。 ，先后出版了《呼吸教育家的智慧》等几部专著，发表了近100篇论文，主持了教育部重点课题“成长教育理论与实践研究”的总结。研究成果“儿童语文学习机制和学习小组的实践建设”获得江苏省教学成果一等奖，在全国各地讲学100多次。泛符晓
常州教育科学研究所
潘符晓，男，常州教育科学研究院副院长，江苏省小学数学特级教师，江苏省“333”项目培养对象，江苏省基础教育教学指导委员会小学数学专家委员，江苏教育学会小学教育专业委员会副主任，常州小学数学教学专业委员会主席，江苏教育版义务教育课程标准编辑。他以“创造适合每个学生的数学教育”为数学课程建设的目标，主持“小学数学实验教学研究”、“小学数学数字化学习研究”、“小学数学学科核心能力研究”等省级研究项目。他把“小学数学教学的专业创造”作为数学课程建设的策略，进行了“小学数学教材的专业解读”和“小学数学课堂的专业设计”等实践探索。他出版了《课程范式与实施策略——小学数学》、《小学数学教科书专业解读》、《小学数学实验教学的理论与实践》等小学数学教学专著。他发表了75篇教学论文，由知网收集。他作为主要成员参与的两项成果获得了国家基础教育成果二等奖，他主持的三项研究获得了省级教育科研成果。周存钧
常州田家炳高级中学
周存钧，男，汉族，1995年毕业于安徽师范大学化学系，获学士学位。他是中国共产党的成员。他是江苏省常州市田家炳高中的化学老师。他是教授级的高级教师(全日制高年级)。他是江苏省教研室高中化学命题研究小组的核心成员。他是常州市周存钧著名教师工作室的领导。他是常州市高中化学学科中心组成员、常州市化学教学专业委员会成员，先后获得江苏333工程中青年科技带头人、江苏省教学研究先进教师、江苏省化学学会先进个人、常州市杰出贡献人才、常州市特级教师后备人才、常州市华蓥奖等荣誉称号和表彰。 常州市优秀教育家，常州市化学学科带头人，常州市先进德育工作者。 举办了20多次省市讲座和20多次省市公开课。在省级以上期刊发表论文近30篇(其中北京大学核心期刊重印8篇，全国人大复印资料8篇)，主持并完成多项省市级项目，参与8项省市级项目。周存钧的学术研究有亮点，课堂教学有自己的特色，班级管理有自己的成就。在担任班主任期间，他为田中学培养了许多优秀的毕业生，并进入了中国科技大学、南京大学、华中科技大学、Xi交通大学等著名大学。珍爱
常州市新北区小河中心小学
江苏省常州市新北区小河中心小学副校长、高中教师、江苏省特级教师、江苏省名师、江苏省“333高层次人才培养工程”培养目标、江苏省教学科研先进教师、常州市优秀人才、常州市教育领军人才、常州市中小学“金余明教师工作室”领军人物、江苏省第一个农村骨干教师培训站导师。她爱孩子，爱中文，也爱教育。25年9000多天来，有了这份爱，她在“对话”课堂上唤醒了儿童生命成长的内在本质，倾听了儿童生命拔节阶段的声音，在“对话”语言教育中实现了与儿童的共存与成长。多次获得国家、省、市教学竞赛一等奖，并拍摄江苏省示范课程和常州市精品课程照片。他在《教育理论与实践》、《小学语文教学》、《小学语文教师》、《小学教学设计》、《江苏教育》等刊物上发表了30多篇文章。他编辑了5部专著。他曾担任吴忠浩教授主编的系教材《小学语文硕士文本解读与教学活动设计》一年级副主编，并出版了他的个人专著《在中国享受语文教学》。张志勇
常州第五中学
张志勇目前是常州市第五中学的数学老师。男，汉族，1974年8月出生，江苏江都人，文化学士。他于1997年8月参加了这项工作。他是中国共产党的一员，也是一名高中数学老师。荣获2009年常州“831工程”首批中青年骨干人才、2016年江苏省第五届“333高层次人才培养工程”三级培养对象、2018年江苏省教学科研先进教师、常州市优秀人才等荣誉。张志勇先生始终坚持“做一个正常人，主动做事”，认真履行教育职责，以促进学生成长和教师发展为己任，真诚帮助学生解决困难，服从学校各项工作安排，积极为学校分担烦恼、解决困难，真诚帮助同志解决困难。他们在关注自身专业发展的同时，不断强化理想信念，提高党性意识。
尹爱梅
常州第二十四中学
尹爱梅(Yin Aimei)是江苏省“333”高层次人才培养目标常州市第二十四中学的高级教师，常州市数学带头人，常州市优秀班主任，常州市高级班主任。经过24年的工作和18年的班主任工作，她注重学生的全面发展，善待每一个学生，深受学生的喜爱。她是一个很好的“老同学”，有智慧、美丽、宽容和热情。她举办了多次市级公开课和讲座，主持并参与了许多省市研究项目，发表或赢得近50篇教育教学论文。她是一个真正专业和明智的教育家。陈蓉
常州前进高中
陈蓉，男，江苏高邮人，1993年6月毕业于扬州师范大学中文系。同年，他在江苏省前黄高中工作。他是中国共产党党员，高中教师，常州学科带头人。目前，他是高三系主任。自从他开始工作以来，他已经担任中国纪律的领导人十年了。任职期间，语文学科组先后被评为省语文新课程和教材改革先进组、省青年文明号、市示范教学研究组、优秀教学研究组。2013年，个人被评为常州市优秀教学科研带头人。他当了23年的班主任，被毕业班开除了10年。他所教班级的高考成绩一直是同类班级中的佼佼者。2001年和2009年两次荣获常州市优秀班主任称号。积极参与各种教学实验和教学改革。《普通高中发展性学业评价量表的开发与应用》获得省级教学成果奖二等奖(集体成果奖，个人排名第二)。项目资助的“丰富普通高中学生文化生活研究”(国家级)和“普通高中学生学业发展评价研究”(省级)顺利完成，并获得了较高评价。近年来，先后被评为常州市优秀教育工作者、常州市华蓥奖、常州市托莱多奖、武进区第十一届五年教育模式和武进区优秀教育工作者。有没有老师教过你或你的孩子？
赞美他们！
坚持下去！！！[/s2/]
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