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研究旅行的发展也引起了一群人的关注，如工业培训、大学导师和研究生。研究性旅游作为旅游+教育的新模式，可以成为高校旅游专业的必修课吗？
最近，一群大学生和研究生正在准备毕业论文。闫学君了解到一些旅游相关专业的学生论文是基于研究性旅游。那么他们如何看待新兴产业的研究市场呢？
研究旅行是否已被纳入大学旅游课程
自教育部等11个部委于2016年12月颁布《关于推进中小学研究旅游的意见》以来，吸引了一批旅游研究人员对其进行研究和调查。研究旅游是旅游业的新能源。大学旅游专业是否将研究旅行作为必修课纳入大学课程？
中国海洋大学系主任李平表示，中国海洋大学的培训计划每四年制定一次。2016年版刚刚开始实施。研究性旅游尚未被添加到课程体系中，但在《旅行社操作》(Travel Service Operation)和《模拟导游》(Simulated Tour Guide)等相关课程中有涉及研究性旅游开发的模块。此外，我们学校每年都组织有所有学生参加的由旅游部门赞助的自助旅游路线竞赛。每次有一个小组来设计和研究旅游路线。
南京师范大学研究生周璇告诉闫学君，目前，南京师范大学还没有将研究纳入旅游课程，因为教育部只提倡研究旅游，但没有规定。此外，研究旅行文件于2016年12月发布，将其纳入大学课程也需要一个渐进的过程。
大学生如何看待研究市场
目前，研究和学习市场混杂着好人和坏人。由于我国长期没有开展研究性学习旅游，社会各界对它的教育价值有着不同的认识，在实践中不同程度地出现了许多问题。特别是，如何响应教育部的呼吁，将研究旅行真正纳入中小学的教育和教学计划，迫切需要学术研究支持。
研究生周璇表示，目前研究旅行主要分为两种类型:市场路线和教育路线。大多数旅行社注重市场路线和利益导向，而教育路线较少。随着父母期望的提高和社会对人才需求的增长，目前研究型旅游的市场前景相对乐观。研究旅行应该首先从教育意义出发，其次是兴趣倾向。只有与研究旅行相比较，我们才能在教育和工业上获得双赢。
大学生喜欢研究行业吗
作为一个新兴产业，研究型旅游也成为大学生就业的一个新的发展方向。
山东济宁大学教师邢小玉(Xing Xiaoyu)表示，旅游管理和研究旅游专业是旅游的新形式，它们的现象和规律对研究具有重要意义。在教学方面，学生也需要接触到该行业的新发展，研究旅行也将为他们带来新的就业方向。如果这个行业需要一名研究导师并持有证书，它应该对学生非常有吸引力。
“目前还不知道中国海洋大学的学生是否会从事研究和考察旅行。没有相关的统计数据。如果你从事旅游业，估计有些学生会对学习旅游业感兴趣。”李平告诉闫学军。
南京师范大学研究生周璇(音译)表示，由于他的专业特点和个人兴趣，如果将来有机会，他会参加研究和其他活动。
旅游专业导师和研究生将在研究和学习领域进行更深入的研究和探索，也将为那些学习、旅游和就业的人提供理论参考和借鉴。
