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写之前:
更好的教育应该点燃“火焰”，引导学生“独立成长”。推开“一扇门”，激励学生“自觉成长”教育；建设“单向池塘”为学生“自由成长”教育服务。只有这样，我们才能给每个孩子更多的成长理由，让独立教育焕发光彩！
基于这一理念，潍坊高新金马公学尊重人性，注重人才。它让学生将追求自主选择与利用丰富的教育资源相结合，挖掘其潜在优势，避免劣势，开展个性化、特色化的生态教育，从而使每个学生实现更优化、最大化的发展。
走进潍坊市高新金马公立学校，不选择课程，不走进课下五彩缤纷的学科教室，也不是学生社团如雨后春笋般在“自由呼吸”，而是课后对孩子和老人有序的“家庭”管理，令人耳目一新。
那是一个阳光明媚的早晨。在教学楼前的广场上，一群群穿着校服、黄色小帽子和肩包的学生和老师正在列队为旅行做准备。
“你是老师吗？你要去哪里，你在做什么活动？”我们悄悄地走近，问一位女老师。她回答说:“孩子们要去居民区检查废弃衣物回收箱。”然后他自我推荐说:“我不是负责任的老师。我是“阳光家族”的“官方历史学家”，只负责记录。我不会领导这个团队。这个队的队长也是一名学生。我们称他为族长。”
一句话也没说，大男孩似乎接管了谈话:“我是部落的首领，我负责今天的家庭活动。”
官方历史学家？家人。族长？看着我们的惊讶，董梅校长说:我们学校在班里同龄，在班里混在一起。孩子们上课时是班上的成员。一旦他们上课并做了所有的活动，他们将立即成为有着长而有序的孩子的“家庭”的一员。所有课外活动都是家庭事务，每个孩子都在其中履行自己的职责，做自己的事情，并有自己的位置。
在每个学年开始时，学校会让学生根据他们孩子的顺序从一年级到六年级中选择一个。孩子们将自愿选择组建家庭。在这个新家庭中，孩子扮演一个角色，最大的孩子是家长，负责管理家庭事务和协调家庭成员之间的关系。年幼的孩子根据他们的特殊技能在生活中分割和合作。户主毕业后，“兄弟终成兄弟”，第二个将继承户主，第三个将成为第二个，依此类推。这样，每个孩子在学校都有兄弟姐妹，不再孤独。几年后，每个人都有被照顾和关心他人的经历。
这和以前有许多兄弟姐妹的家庭是同一个地方，也是不同的地方。在家庭中，兄弟姐妹的角色是一样的。老大永远是老大，老二永远是老二。这是你余生的一次经历。事实并非如此。随着学生成绩的提高，从最小到最大，每个人都有不同的感受，一年一个角色。当你年老年轻时，你可以撒娇。当你是老板时，你必须学会体贴和帮助别人。
校园内的用餐、午休、住宿和休闲活动都属于“家庭”，由孩子们通过协商决定。甚至连“家庭”都是自己命名的。孩子们会给他们的家人他们喜欢的任何东西。有一个家庭有几个孩子都喜欢海豚，他们被称为“海豚家庭”。
每个“家庭”都有一名教师担任历史学家，他只负责记录家庭活动、拍摄活动照片、收集材料、确保安全等。历史学家在家庭中“不是长辈”。他们有义务在自己的工作中指导儿童，但他们无权指导和帮助儿童工作。他不帮忙也不告诉什么时候发生了事情，必要时，他故意使用“有效的干涉”来让孩子理解谦逊、体贴和关心，从而聪明地调整每个成员的思想和行为。
平日在学校，我们经常看到这样的场景。一些在课堂上聪明听话的孩子一旦离开班主任和班主任的管理，就会变成不守规矩的马。寄宿学校，尤其是餐馆和宿舍经常成为学校管理中“最老的问题”。这里的家庭管理注重学生的校园生活，以家庭为单位，在家长的领导下，它制定自己的家庭规则。家庭规则涵盖学校生活的方方面面，最重要的是就餐、午休、住宿和活动。
提交人观察并发现，每次吃饭时，家庭成员坐在一起，最大的孩子为最小的孩子提供食物和额外的食物，敦促挑剔的孩子多吃蔬菜。第二个孩子监督用餐秩序，及时劝阻用餐中的不正当行为...一吃完饭，孩子们就会很忙:洗碗、洗碗、擦桌子、扫地...他们将有序地工作。
在宿舍里，大哥和二哥手拉手教新生叠被子和系鞋带，提醒他(她)遵守作息纪律等。新入学的孩子们想念他们的父母，哭着发出声音。他们晚上不睡觉。他们讲故事和玩游戏，哄他(她)冷静下来，一起入睡。
家庭中的小冲突和摩擦时有发生。这时，大哥将永远是第一个站出来询问、协调和处理他们的人。如果有必要，他可以向历史学家和生活老师寻求帮助。教师此时只需静观其变，小矛盾很快就会消失。
对孩子们来说，同伴的力量是巨大的。他们利用儿童世界的规则轻松处理他们的所有事务。经过几年的“家庭”生活，孩子们学会了理解、宽容、宽容、责任和责任。孩子们在家庭生活中不知不觉地融为一体，甚至曾经被溺爱的“小公主”和“小皇帝”也知道如何体贴和分享。
也有害羞和胆小的孩子在交流技巧的训练中拒绝与陌生人交流。喜怒无常、不吃苦的孩子在他们的生活经历中依赖和哭泣。喜欢独处的孤独和骄傲的孩子逃避了合作能力的锻炼...但是，我们惊讶地发现，这些孩子通过家庭活动和家庭成员一次又一次的鼓励和帮助，克服了自己的障碍，变得心智成熟。
“家庭活动”要花钱。钱从哪里来？学校规定，不能以“家庭”为单位，要求父母自己挣钱和消费。你是怎么赚钱的？
学校发行了可在学校兑换的“货币”，并成立了“万众责任有限公司”。公司将拖地板、打扫游泳池、布置主题教室、在学校制作海报、维护运动器材、布置图书角等。只要是学生能做的公共事务，每个家庭都将通过自愿竞争来承担，并根据工作量和技术内容定价。每个岗位4-6元将通过竞争招聘。
在招聘会上，孩子们聚集在一起，拿着学校特殊的“家庭工作护照”，以家庭为单位。在族长的组织下，他们仔细检查每一份招聘广告，认真考虑和讨论适合家庭的职位。根据家庭成员的兴趣和爱好以及职位的报酬，选择职位。经过一轮面试，谁是小导游，谁是维修设计师，谁是小园丁，谁就是"名花有主"。
通过这种方式，孩子们通过工作赚钱，并为家庭活动积累资金。
这个城市的大多数孩子现在都有优越的生活条件。他们在营养充足的环境中长大。他们不了解父母的辛勤工作，养成了铺张浪费的习惯。通过竞争工作和在学校工作，孩子们意识到他们无法从书本上学到的艰苦工作，并理解收获你播种的东西是什么感觉。钱是孩子们努力工作挣来的，而且数量有限，这就迫使孩子们在外出活动时要小心预算和节俭。看这些孩子多小气啊！有些人不想乘公共汽车旅行，而是步行。有些人买最便宜的盒装午餐，甚至有些人喝一瓶矿泉水。
学校里的家庭活动没完没了。什么“公交路线查询”、“A4纸的革命”、“一美元的生存挑战”和“回形针之旅”。以下是张敏小姐作为历史学家记录的家庭活动:
古德广场家庭活动现场报告
姓:旋风族
活动时间:2018年12月1日
家庭成员:牟玄赵信陈晗兴东九峰园圃新郑
历史学家:张敏
在周四的家庭会议上，当罗先生介绍每个家庭还有多少钱时，我感到非常不安。我的家人，这学期，因为老人和年轻人身体不好，挣钱的工作也少了，再加上半个学期的费用，我知道我们家快没钱了。
果然，其他家庭已经超过了100元。我们家五个孩子只有33元。我的心开始退了下来——买书和吃饭，怎么办？过去，每个人都可以在火上吃肉，但这次没关系，喝西北风吧！
虽然充满不快，但作为一名历史学家，不能在孩子们面前表现出丝毫情感。计划第二天的活动。我说，没有钱我该怎么办？孩子们谈了很多，想出了一个解决办法:简单地把花钱的活动变成先赚钱后花钱的活动，去购物中心，买卖，买卖，买卖，你没有钱吗？真没想到，他们还有这样的想法！
星期五一早，孩子们准备走了，老板胆怯地走过来，什么也没说。我很困惑。有什么大不了的？老板说，“我忘了我收到的家财。”一家人立刻炒了锅。我假装生气，说，“好吧，我们不必出去。今天非常冷。”
看着他们紧张的样子，我忍住笑说:“好吧，我先借给你，下次我太粗心了，我不在乎！”全家人立刻笑着说，“好吧，好吧，好吧！”走吧。我们一路笑到古尔德广场。孩子们去了高级书店，挑选了一套4本《一分钟破案》。他们把它拆开，分成了较低的楼层。一份在当地零售的基础上出售，一份可以赚3元。在卖儿童玩具和娱乐设施的地方，卖衣服和化妆品的地方，在大人带孩子去购物中心的地方，我们学生卖书。当它卖完了，它会回到书店补充库存，然后卖掉它。尽管孩子们在遭遇无数次拒绝时几乎要流泪，但他们仍然鼓起勇气走向下一个消费者。
早晨过得很快。我不知道，一些人吃了一惊，我们竟然产生了120元的收入！我最初的担心毫无意义。孩子们的能力超出了我的想象。
像这样一个接一个的家庭活动，孩子们像成年人一样生活在家里，帮助大的和小的，帮助强者和弱者，实现做人做事的原则，掌握生活技能。他们已经学会选择运输路线，在商店购物，在网上购物，甚至和小商贩讨价还价。他们可以做简单的饭菜，分享自行车。所有这一切，看似微不足道，对孩子们来说是进入社会不可或缺的东西——融入世界的能力。
对于不同年级的“家庭”来说，这种与班级完全不同的课外组合可能不是一个恰当的比喻:城市里的行道树排成一排，每条路的年龄相同，厚度几乎相同，高度也相同。自然界有林地、大树和小树。教育生态在这里应该是显而易见的，它更为重要和动态。