返回目录：旅游景点
一些人在摸索前进的道路，而另一些人则在集体合作。
近日，神州焦佳与康辉旅游达成战略合作协议，在北京签署战略合作协议，并成立研究与学习旅游研究中心，共同打造研究与学习旅游。教育和旅游业的结合创造了一种新的跨境合作模式。
最初，旅游和教育机构分别进行研究和学习。这两个机构之间的合作是否为研究和学习行业树立了基准，并以优势互补？这种形式的合作会在行业中推广吗？
1
相互利用的教育+旅游跨境套餐
年底，各行各业都在加紧努力总结成绩。研究和学习行业也经历了漫长的夏天、漫长的秋天和冬天的收获。一些人聚集在一起，利用彼此的优势。
12月4日，O2O社区教育服务平台神州焦佳与北京第一旅游集团子公司康辉旅游集团签署战略合作协议，共同打造具有社会影响力的研究型旅游产品。
消息一传出，就引起了学术界的注意。
神州焦佳与康辉旅游集团联合成立了一个研究型旅游研究中心，以“无痕迹教育、痕迹研究”的研究理念推出研究型旅游产品。
“对于互联网+教育模式，我们不仅没有教育的痕迹，还通过痕迹研究记录了儿童的研究轨迹。无痕教育是把学生带入课本中的风景。痕迹研究的教育理念是，我们帮助学生在整个研究过程中记录他们的思想、收获、足迹等方面。”神舟焦佳张维为说，既然有互联网平台，我们公司有技术优势，我们想利用我们的技术优势来记录他的研究轨迹，这是互联网+教育模式的体现。
她说，研究旅行需要整合产业和企业的优势，整合教育和旅游资源，整合教育者。围绕研究理念，开展研究旅游。我们将共同为中国儿童的成长创造高质量的教育环境，造福企业、家庭、儿童和国家。
同时也是在线平台的研究、学习和淘选运营总监郭清福表示，该平台可以与全国各地的机构合作，所有课程都可以在该平台上销售。全国各地的学校、家长和学生可以通过该平台选择课程，促进全国各地学生的流动和研究与学习的发展。
“综合评价体系，专家互动平台，帮助家长开展家庭教育；直播平台上，家长总是关注研究活动的过程，更加放心；平台的互动交流部分加强了机构、家长、机构和家长、专家和家长之间的交流；课程评估系统鼓励各机构不断优化课程。”研究与学习平台首席运营官郭清福表示，越来越多的机构将落户互联网平台，并利用平台的优势选择合适的研究与学习产品和目的地。
2
跨境合作将是一个不可避免的趋势
河南惠今国际旅行社有限公司董事长孙艳表示，旅游和教育合作对双方的发展都是好事。只有教育或旅游不适合研究旅行。两者的结合必须是有机的，而不是肤浅的。只有这样，才能制作出好的研究旅游产品和课程。
她说旅行社参与了研究和考察旅行，这在组织和安全方面更安全。
河南省星芝私立学校教育研究旅行负责人张泽明表示，双方合作是教育研究的必然趋势。重要的不是1+1等于2相加，而是1+1等于1。
教育与旅游的产业合作模式会在产业中展开吗？
张泽明相信，这种合作模式将在行业内推广开来。此外，旅行社正在考虑的是如何做好载体工作，如何通过教育形式完成内容。
3
观点:旅游企业应参与旅游产品的研发
携程旅行业务负责人张杰告诉闫学君，携程于2013年开始设立专门的旅游部门，一直致力于学生旅游产品的研发和推广。由于旅游业是典型的跨境细分市场，没有两大产业的共同合作和积极投资，旅游业的健康长期发展是不可能实现的，产业合作必将成为旅游业未来发展的重要趋势之一。
她介绍说，研究旅行是一种校外教育活动，结合了研究性学习和旅行经验。其中，旅游企业擅长的旅游体验和教育部门擅长的研究性学习、紧密合作和优势互补是双方需要考虑的核心。
张杰表示，首先，旅游企业应尽快参与旅游产品的研发阶段，并与学校合作，根据不同年级学生的年龄特点确定研究目标和产品主题。
其次，旅游企业应充分发挥自身优势，对选择和购买适合研究型旅游的资源提出建议。此外，旅游企业还应在现有安全防范和风险预控标准的基础上，结合学习旅游的主要群体的特点，制定相应的管理标准。
